Mettre en oeuvre un programme de PS dans son établissement
- 20.06.22 -> 18.10.22 Dijon
Les différentes évolutions du cadre législatif, les recommandations de bonnes pratiques de la HAS proposent un cadre de référence qui promeut la prise en compte globale des besoins de santé des personnes en situation de handicap. Favoriser l’accès à la prévention et à l’éducation pour la santé pour améliorer et mettre en cohérence le parcours de santé de la personne accompagnée en ESMS, est donc un enjeu d’actualité.
En tant que cadre intermédiaire/chef de service, il convient de pouvoir s’appuyer sur les outils existants, développer la collaboration des professionnels mais aussi la participation des usagers afin de concevoir une stratégie opérationnelle de programme de promotion de la santé au sein de son établissement ou service. Comment organiser son action de manière innovante, complémentaire tout en tenant compte de la complexité du contexte institutionnel ? Comment enrichir la pratique professionnelle de son équipe tout en répondant aux besoins des usagers ?
Prérequis
Être en poste de chef de service ou cadre intermédiaire en établissement ou service médico-social accueillant des personnes en situation de handicap
S’approprier les fondements et méthodes de l’éducation et la promotion de la santé pour développer un programme adapté à son contexte institutionnel et savoir le mettre en pratique auprès des professionnels
Objectifs pédagogiques :
• Identifier les différentes dimensions du parcours de santé des personnes handicapées
• Savoir mettre en œuvre un programme d’éducation et promotion de la santé au sein de son établissement ou service
• Identifier les rôles et complémentarités de chaque professionnel dans la réalisation d’un programme de promotion de la santé et adapter l’organisation professionnelle à cet eff
• Parcours de santé et handicap : enjeux et limites d'intervention
• Promotion et éducation pour la santé : outils et méthodes de développement
• Planification et pilotage d’un programme de promotion de la santé
• Éléments législatifs et recommandations de bonnes pratiques
• Les fondements méthodologiques de la participation et de la collaboration professionnelle
• Identification des ressources territoriales au service de la promotion de la santé des personnes accompagnées
Validation de la formation
• Émargement et suivi de présence par demi-journées
• Évaluation des acquis individuels de la formation
• Évaluation de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs en fin de formation et quelques mois après la formation
IREPS BOURGOGNE FRANCHE-COMTÉ
LE DIAPASON
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Corinne L’HORSET
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